4月 10 日晚 7 时，美高梅电子娱乐游戏app-全媒体影像工作坊在实验楼 E502 室举办了一次模拟提案会。                

此次参加提案会的作品包括：反映中小民营企业生存现状的纪录片《针线》；记录潮汕传统民俗“营老爷”的影片《行走的神明》；记录广州年轻人特色夜生活的《夜行者》；原创故事片《爱の熵》；公益系列广告《停止家庭暴力》等共八个提案。

“最初只是单纯想给他们留个念想，”纪录片《棍魂》的提案人赵铭说。但随着拍摄的深入，她越来越感觉到，他们的故事里也有她。

“全媒体影像工作坊”创建于2016年10月，是学院为适应信息时代下媒体融合发展，加强学生在信息时代媒体传播中视频制作的策划和动手能力推出的教学模式。工作坊属于全媒体创新实验中心的实践型影像人才培养基地。由学院引进的具备资深业界经历的外教吴慕清老师与实践经验丰富的专业教师何钢老师共同主持指导工作。工作坊采取理论探讨和基础技能训练并重的教学方法，在交流互动的工作场景中，通过团队协作和实践操作获得相关的知识与技能。截止目前工作坊举办了两期，共招收60人。累计教学时长超过300课时。以上提案会的八个项目有的已经完成拍摄进入后期制作，有的在拍摄中和拍摄前期筹备中。                                 

“我们不再是纯粹课堂教学，而是把它变成一种工作坊的形式。大家可以在交流互动的工作场景中，团队协作中，甚至是具体操作过程中，获得相关的知识与技能。”院长杨魁介绍说。          

在业界，有人说过，纪录片只有三十岁以后才可以去做。”全媒体创新实验中心负责老师何钢表示“但是我想我们的学生，能够有这样的社会责任感，去关注当下，关注社会现实。

“在媒体融合时代，用影像传播信息的清晰度、准确性、吸引力显得尤为重要。”工作坊导师吴慕清说。她认为，工作坊应该是基础技能和理论探讨并重的。

杨魁院长表示，工作坊的模式应当成为学院一种人才培养的重要模式。“以后我们学院每个专业至少必须有一个品牌性的工作坊，长期做下去。”他说，对于参加工作坊的同学而言，技术只是基础，更重要的是一种“理念”，一种全新的传播理念。“全媒体素养，是影像传播和视觉传播的一种综合能力的体现。”